À propos
Trouvez votre inspiration
Page « À propos ». Utilisez cet espace pour décrire qui vous êtes, ce que vous faites et ce que vous proposez sur votre site. Double-cliquez sur la zone de texte pour modifier votre contenu et assurez-vous d'ajouter les détails pertinents que vous souhaitez partager avec les visiteurs du site.
Notre histoire
Chaque site a une histoire et vos visiteurs veulent entendre la vôtre. Utilisez cet espace pour en dire plus sur vous, votre équipe et ce que vous proposez sur votre site. Double-cliquez sur la zone de texte pour modifier votre contenu et assurez-vous d'ajouter des détails pertinents pour les visiteurs du site.
Si vous êtes une entreprise, partagez votre parcours professionnel. Expliquez vos valeurs, votre engagement envers les clients et ce qui vous rend unique. Ajoutez une photo, une galerie ou une vidéo pour susciter l'intérêt de vos visiteurs.
Notre équipe
Ramy Boghdady
8 ans d'enseignement à Concordia en tant que professeur de Physique-Chimie et de Technologie au collège et au lycée
-Le Licence d’Ingénierie électrique en 2005 de Ain Shams. -Le mastère d’Ingénierie électrique en 2017 de Ain Shams
- En tant que professeur de Physique-Chimique je souhaiterai qu'on aide les élèves à avoir l'intuition scientifique.
Camille Abboud
Enseignante à l'IFE de FLE Enseignante Jésuites / Concordia 5eme/4 Eme/ Brevet et seconde
Licence lettres françaises Ein Shams 1977 Cours de formations continus à l'IFE Correctrice et examinatrice de DELF et DALF .
Donner envie aux élèves d'apprendre , susciter la curiosité , développer l'esprit critique , encourager les élèves à lire et maîtriser la langue française .
Farida Fayez
Enseignante de philosophie et d'option droit et grands enjeux du monde contemporain (DGEMC)
Double licence de Droit et de Philosophie (Paris 1 Panthéon Sorbonne) Master 1 et 2 de Droit international (parcours Droit Public des Affaires) de l'université Paris 1 Panthéon Sorbonne DULA (diplôme universitaire de langue appliquée) de COMMON LAW
Philosophie des Lumières : cultiver l'esprit critique des élèves.